グローバル教育の内容編成に関する研究 グローバル・シティズンシップの育成をめざして／藤原孝章【以上送料無料】

著者
(著)
出版社
発売日
2016年11月
ISBN
9784759921441
ページ数
393P
キーワード
ぐろーばるきよういくのないようへんせいにかんする グローバルキヨウイクノナイヨウヘンセイニカンスル ふじわら たかあき フジワラ タカアキ9784759921441
内容紹介
グローバル教育についての日米英のカリキュラムを検証し、教科融合・教科統合等の視点から内容編成を分析。理論と実践を論じた力作。
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目次
戦後日本国際理解教育史概論―先行研究の年代記的アプローチ/第１部 アメリカのグローバル教育（教科融合学習としてのグローバル教育（１）―初等教育におけるグローバル学習の場合/教科融合学習としてのグローバル教育（２）―中等教育社会科における「グローバル学習」単元の場合/教科統合学習としてのグローバル教育―学際的教科「グローバル・イシューズ」を中心に）/第２部 イギリスのグローバル教育（教科融合型学習としてのイギリスのグローバル教育―ワールド・スタディーズ・プロジェクトの場合/教科統合型学習としてのイギリス「シティズンシップ」科目におけるグローバル・シティズンシップの育成/教科超越型学習としてのイギリスのグローバル教育―「シティズンシップ」の学校全体アプローチ：Get Global！の場合）/第３部 グローバル教育の授業実践（教科融合型グローバル学習単元と授業実践―中学校社会科（公民的分野）「世界の中の日本経済―アジア・ニーズと我が国の経済」単元の場合/教科統合型「国際理解」（Global Studies）と授業実践―学校設定科目「国際理解」における「外国人労働者問題」単元の場合/教科超越型「グローバル学習」と授業実践―大学授業科目「海外こども事情A」（タイ・スタディツアー・プログラム）の場合/研究の成果と課題）

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